- Loading…
- Tiada hasil
Carian Terkini
Kumpulan Utama
2
Profesional
Kumpulan Sub-Utama
23
Profesional Perguruan
Kumpulan Kecil
239
Profesional Perguruan Lain
Kumpulan Unit
2391
Pakar Kaedah Pendidikan
Kumpulan Unit Kecil
2391-01
Pembangun Kurikulum
2391-02
Pakar Kaedah Pendidikan
2391-03
Nazir Sekolah
2391-04
Penilai Sistem Pendidikan
2391-05
Pakar Alat Bantuan Mengajar
2391-06
Pakar Alat Bantuan Mengajar Visual
2391-07
Pakar Pengajaran Audio-Visual
2391-08
Penyelidik Sistem Pendidikan
2391-09
Penasihat Kaedah Pendidikan
2391-10
Penyelaras Kurikulum
2391-11
Perunding Akademik atau Pendidikan
2391-12
Pendidik
Kod MASCO
2391
Perbandingan
Pakar Kaedah Pendidikan
Pakar Kaedah Pendidikan menjalankan penyelidikan dan membangunkan atau memberi nasihat tentang kaedah pengajaran, kursus dan alat bantuan mengajar. Mereka mengkaji dan meneliti tugasan guru, fungsi institusi pendidikan dan pencapaian yang diperoleh serta mencadangkan perubahan dan penambahbaikan.

Nama Alternatif
Tugasan
melawat sekolah secara berkala dan berbincang dengan kakitangan pentadbiran dan guru berhubung
dengan kurikulum, kaedah pengajaran, peralatan dan perkara-perkara lain
menganjurkan dan mengendalikan bengkel dan persidangan untuk melatih guru mengenai program
dan kaedah baru
membangunkan struktur, kandungan dan objektif kursus dan program baharu
membuat penyelidikan tentang audio-visual dan lain-lain alat bantu mengajar
menyediakan perkhidmatan pembangunan profesional, latihan dan perundingan yang berterusan
kepada guru-guru
mendokumenkan mata pelajaran dan kursus yang dibangunkan, dan menilai kursus baru
melawat bilik darjah untuk melihat teknik pengajaran dan untuk menilai prestasi guru, dan keputusan
akademik yang diperoleh
meningkatkan kefahaman dan menyelaras pelaksanaan kerja
menyediakan laporan dan membuat cadangan kepada pihak berkuasa pendidikan mengenai kemungkinan perubahan dan penambahbaikan dalam kurikulum, kaedah pengajaran, dan perkara-perkara lain
menjalankan tugas yang berkaitan
membuat penyelidikan tentang perkembangan semasa dalam kurikulum, kaedah pengajaran dan lain- lain amalan pendidikan, dan memberi nasihat tentang perubahan yang perlu dan penambahbaikan yang mungkin
menilai dan memberi nasihat tentang kandungan kursus dan kaedah peperiksaan
Kursus Yang Berkaitan